| 1. Khởi động: (3-5’) - GV giới thiệu 1 số bức tranh về các loài động vật hoang dã; cho HS xem tranh rồi và trả lời câu hỏi: ? Theo em, hiện nay các loài động vật hoang dã đang phải đối diện với vấn đề gì? - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới. 2. Nói và nghe (25-30’) - Cả lớp đọc thầm, xác định yêu cầu tiết học. - Nêu yêu cầu. - Tiết học này chúng ta sẽ thảo luận về nội dung gì? Bài 1/63 : Chuẩn bị. - GV mời học sinh đọc yêu cầu - GV giao nhiệm vụ: Hãy đọc thầm gợi ý và ghi lại ra giấy nhớ những việc cần chuẩn bị để thảo luận về bảo tồn động vật hoang dã. - GV hướng dẫn: + Nhớ lại kể tên một số loài vật hoang dã mà em biết dựa vào những sách báo đã đọc. + Làm việc cá nhân: - HS Ghi chép ý kiến mình định phát biểu. - GV theo dõi nhận xét chung. Bài 2/63. Thảo luận Gọi 2 Hs đọc lại yêu cầu của bài học - HD HS thảo luận nhóm + Người điều hành nêu các nội dung cần thảo luận + Từng thành viên nêu ý kiến đã chuẩn bị + Nhóm nhận xét, cử bạn trình bày trước lớp -Tiến hành trình bày trước lớp - GV cho HS điều hành, rút kinh nghiệm. Bài 3/ 63. Đánh giá - GV cho HS bình chọn - GV đánh giá kết quả học tập của Hs theo 2 nội dung : + Những thông tin quan trọng đối với việc bảo tồn động vật hoang dã. + Những ý kiến hay về việc làm thế nào đế bảo tồn động vật hoang dã. - GV giới thiệu thêm một số câu chuyện thú vị về động vật hoang dã để Hs biết mà tìm đọc. GDQP: Bảo tồn động vật hoang dã là trách nhiệm chung của tất cả mọi người. 3. Củng cố - dặn dò (3-5’) - GV nêu yêu cầu để HS tham gia vận dụng: -Em tiến hành chia sẻ với người thân của em và trao đổi về câu chuyện em nghe thú vị nhất. - GV đánh giá nhận xét, tuyên dương. - GV nhận xét tiết dạy. - Dặn dò bài về nhà. | - HS xem tranh và trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm. - HS nêu yêu cầu - H nêu - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân: + Nhớ lại kể tên loài vật hoang dã yêu thích dựa vào những sách báo đã đọc: giới thiệu về các loài động vật, về các hoạt động bảo tồn các loài động vật + Liệt kê các thông tin quan trọng về thực tế liên quan đến động vật hoang dã hiện nay và những hoạt động đê bảo vệ chúng. - Thực hiện ghi chép - HS lắng nghe. 2 HS đọc -Nhóm thảo luận các nội dung + Giới thiệu tên nội dung chính thảo luận và lí do cần bảo vệ động vật hoang dã. + Chia sẻ những chi tiết thú vị cần bảo vệ động vật hoang dã. + Nêu suy nghĩm cảm xúc của mình về những động vật hoang dã cần bảo vệ -Đại diện trình bày – Lớp nhận xét -Bạn điều hành tổng hợp các ý kiến và rút kinh nghiệm về buổi thảo luận. Hs tham gia bình chọn - Nghe GV đánh giá - Theo dõi GV giới thiệu để tìm đọc. - HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn: - Em chia sẻ với người thân của em và trao đổi về về câu chuyện em nghe thú vị nhất và lắng nghe ý kiến của người thân. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. | 
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português