| 1. Khởi động: (3-5’) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh nhất? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trong 2’: Nêu định nghĩa về đại từ, các loại đại từ, lấy ví dụ về từng loại đại từ mà em biết.(thực hiện vào phiếu bài tập) - Phiếu bài tập: | Đại từ nghi vấn | Đại từ xưng hô | Đại từ thay thế | | ............................ | ............................ | ............................ | | ............................ | ............................ | ............................ | - GV nhận xét, khen HS tích cực - GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài học. 2. Luyện tập (30-32’) Bài 1/38: VBT (13-15’) - Đưa nội dung bài 1 lên màn hình. - GV yêu cầu HS đọc thầm, xác định yêu cầu của bài tập. - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS đọc kĩ văn bản truyện và yêu cầu, làm việc cá nhân à thảo luận nhóm đôi trong 3’ * Chữa bài: a) Soi bài HS - GV nhận xét, chốt đáp án àđưa lên màn hình - (4) Oát-xơn, nhìn xem, anh thấy cái gì? - (5) Tôi thấy rất nhiều sao. - (6) Theo anh, thế có nghĩa là gì? - (7) Nghĩa là chúng tasẽ có một ngày đẹp trời. (8) Còn anh, anh nghĩ sao? - (9) Theo tôi, điều này có nghĩa là ai đó đã đánh cắp cái lều của chúng ta. - Yêu cầu HS đọc lại câu chuyện sau khi điền từ b, c) Mời HS chia sẻ - GV nhận xét, chốt đáp án: + Trong câu 6, từ thế là đại từ thay thế. ? Theo em, câu Theo anh, thế có nghĩa là gì? Được hiểu như thế nào? - Nhận xét Có thể thay từ thế bằng từ vậy. à Đưa lên màn hình: Theo anh, vậy có nghĩa là gì? (Mời HS đọc) - Cũng có thể thay thế bằng từ đó nhưng thường phải dùng với từ việc/điều đứng đằng trước. à Đưa lên màn hình: Theo anh, việc/điều đó có nghĩa là gì? (Mời HS đọc) - Đại từ nghi vấn trong câu 8 là từ sao. Có thể dùng từ gì hoặc thế nào để thay cho từ sao. Đưa màn hình: - Còn anh, anh nghĩ gì?/ Còn anh, anh nghĩ thế nào? * Chốt: Nhấn lại tác dụng của đại từ xưng hô, nghi vấn và thay thế Bài 2/38. VBT (8-10’) - Yêu cầu HS đọc thầm, xác định yêu cầu và nêu yêu cầu bài tập? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện yêu cầu bài vào vở BT - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, thống nhất kết quả trong 2’ - Mời HS đại diện nhóm chia sẻ - Nhận xét, chốt đáp án: * Chốt: Tác dụng của đại từ thay thế - GV lưu ý: Dùng đại thừ thay thế ở những chỗ phù hợp Bài 3/38. Nháp (6-8’) - Yêu cầu HS đọc thầm, xác định yêu cầu à mời HS đọc to yêu cầu bài - Yêu cầu HS thực hiện yêu cầu vào nháp àchia sẻ nhóm 2 - Tổ chức cho HS sắm vai, thực hiện yêu cầu - GV nhận xét, khen HS 3. Củng cố - Dặn dò. (2-3’) - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung kiến thức được luyện tập trong tiết học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. | - HS chơi trò chơi - 1 HS đọc to yêu cầu - HS làm việc nhóm 4 thực hiện yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Nhận xét, bổ sung - HS ghi tên bài học. - Đọc thầm yêu cầu và nội dung bài tập. - 1 HS đọc - HS làm việc cá nhân vào vở - HS thảo luận nhóm đôi thống nhất ý kiến - Đại diện nhóm chia sẻ - Nhận xét - HS quan sát - Đại diện nhóm chia sẻ - Nhận xét - Được hiểu là: Theo anh, việc anh thấy rất nhiều sao có nghĩa là gì? - 1 HS đọc - 1 HS đọc - 1 HS đọc - HS nêu lại - HS đọc thầm, nêu yêu cầu đề bài - HS thực hiện yêu cầu vào VBT - HS thảo luận nhóm 2 thống nhất kết quả - HS chia sẻ - 1 HS đọc - HS nhắc lại - HS nghe - HS thực hiện - HS viết câu vào nháp àchia sẻ - 3 nhóm - Nhận xét - 1 - 2 HS nhắc lại nội dung kiến thức được luyện tập trong tiết học. | 
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português